GUIAS DE ESTUDIO, TERCER BIMESTRE

COLEGIO AMERICANO DEL NORESTE

CICLO ESCOLAR 2011-2012

EDUCACION PRIMARIA

QUINTO  GRADO

GUIA DE ESTUDIO DEL TERCER BIMESTRE

ESPAÑOL:

VACUNAS PARA TODOS.

• Estudio el tema (libro SM, pág.97)
• Busco información en una tabla (libro SM, pág.98)
• Elaboro un cuadro sinóptico a partir de un texto (libro de SM, pág.99 y 100)
• Registro información en una tabla (libro SM, pág. 101)
• Elaboro un texto expositivo (libro Sm, pág. 103)

LA POESÍA ESTÁ EN TODOS LADOS.

• Reflexiono sobre la poesía (libro SM, pág. 109)
• La poesía (libro SM, pág. 110)
• Identifico palabra y frases llamativo en poemas. (pág. 112)
• Los recursos literarios (libro SM, pág. 113)
• Distingo el sentido literal y el figurado (libro SM, pág. 114)
• Comprendo la estructura de los poemas (libro SM, pág. 115)
• El taller de la palabras (libro SM, pág. 118)

MI  OPINIÓN CUENTA

• Comprendo un texto sobre el tema (libro SM, pág. 121)
• Leo y analizo textos (libro SM, págs. 122 y 123)
• Conozco otro punto de vista ( libro SM, págs.. 124 y 125)
• Elaboro un fichero de nuevas palabras (libro SM, pág. 126)
• Organizo un debate (libro SM, pág. 127)
• Escribo el texto argumentativo (libro SM, pág. 128)

• Estudiar las siguientes palabras: vacuna, prevención, contribuyen, ampliamente, alergia, único, inmunoterapia, inmunización, cólera, toxina, microrganismo, tuberculosis, transmisión, inmunología, poesía, poética, aliteración, metáfora, pesticida, carcajada ; y su significado.
• Estudiar, los apuntes de la libreta.

MATEMÁTICAS:

·         Lección 1: ¿Cómo suena? (libro SM, págs.. 100 y 101)

·         Lección 2: Los romanos (libro SM, págs. 102 y 103)

·         Lección 3: Reparto con fracciones (libro SM, págs.. 104 y 105)

·         Lección 4:Multiplico el numerador y el denominador (libro SM, pág. 106 y 107)

·         Lección 5: Comparo mediciones (libro SM, págs.. 108 y 109)

·         Lección 6: Sumo y resto con equivalencias. (libro SM, págs.. 110 y 111)

·         Lección 7: Sumo y resto con punto decimal (libro SM, págs. 112 y 113)

·         Lección 8: ¿Cuánto sobra? (libro SM, págs.. 114 y 115)

·         Lección 9: La distancia más corta. (libro SM, págs.. 116 y 117)

·         Lección 10: Lados paralelos (libro SM, págs.118 y 119)

·         Lección 11: Más formulas del área (libro SM, págs. 120 y 121)

·         Lección 12: Área del triángulo (libro SM, págs. 122 y 123)

·         Lección 13: Composición y descomposición de figuras (libro SM, págs. 124 y 125)

·         Lección 14:Grandes superficies (libro SM, págs., 126 y 127)

·         Lección 15: ¿Cuántos por cada cien? (libro SM, págs. 128 y 129)

·         Lección 16: porcentajes para informar (libro SM, págs. 130 y 131)

·         Lección 17: ¿Cuáles son los posibles resultados (libro SM, págs. 132 y 133)

·         Estudiar de los apuntes de la libreta, así como operaciones básicas

CIENCIAS NATURALES:

¿Cómo somos los seres vivos?

·        Tema 1: 1.Importanciadel agua como disolvente universal. (pág. 81-87)

·        Tema 2. Mezclas (pág. 89- 93)

·        Tema 3. La fuerza de gravedad. (pág. 95-97)

HISTORIA:

·         Línea del tiempo (págs.. 82 y 83)

Del Porfiriato a la Revolución Mexicana

·        Panorama del periodo (pág. 84 y 85)

·        Temas para comprender el periodo. (pág. 86)

·        ¿Por qué surgió la Revolución Mexicana? (pág. 87)

·        Las diferencias políticas entre los liberales y la consolidación de la dictadura de Porfirio Díaz 8pág. 87)

El Porfiriato

·        Estabilidad, desarrollo económico e inversión extranjera. (págs. 90-92)

·        Ciencia, tecnología y cultura (pág. 93-95)

·        Movimientos de protesta: campesino y obreros. (págs. 96 -98)

La revolución Mexicana

·        La oposición de Francisco I. Madero, su ideario democrático y el inicio de la Revolución Mexicana. (págs.. 99- 100)

·        El desarrollo del movimiento armado y las propuestas de los caudillos

·        Revolucionarios: Emilio Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza y Álvaro Obregón. (págs.. 101- 104)

·        La Constitución de 1917, sus principios y principales artículos. (pág. 105)

·        La cultura revolucionaria. (pág. 106)

Temas para reflexionar

·        La influencia de las culturas extranjeras (págs.108 y 109)

·        La vida en las haciendas (págs. 110 y 11)

GEOGRAFÍA:

  

Población mundial

·        Tema 1: Países más y menos poblados. (pág. 75- 81)

·        Tema 2: Ciudad y campo (págs. 83-86)

·        Tema 3. La gente que viene y va. (págs. 89- 92)

·        Tema 4: Las culturas que enriquecen el mundo.(pág. 95- 100)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

 Trabajemos por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del ambiente

·        Platiquemos (págs.. 56-61)

·        Para aprender más (págs.. 62- 69)

·        Para hacer (págs. 70- 71)